"Für mich ist Europa eine gemeinsame Idee"

Die türkische Studierende Büsra erzählt von den wechselseitigen Lernerfahrungen mit ihrer Klasse und davon, wie Europa für jeden etwas anderes bedeuten kann. Im Interview mit uns reflektiert sie ihre Erfahrung mit der Klasse, wo sie ihr EmS-Projekt durchführte.

Foto von Büsra Sirti. Frau mit langen dunklen Haaren und braunen Augen. — © privat/DAAD

Name: Büsra Sirti

EmS-Standort: Frankfurt

Schulfachfach, in dem das EmS-Projekt stattfand: Sozialkunde / Politik

Herkunftsland: Türkei

Projekttitel: Identität, Kultur, die Türkei und die Europäische Union

Was hat dich motiviert, dein Heimatland in einer Schule in Deutschland vorzustellen?

Meine Motivation war es, zu zeigen, dass Kultur nicht aus festen Kategorien besteht. Ich wollte Schülerinnen und Schülern vermitteln, dass Identität vielfältig ist und sich aus unterschiedlichen Erfahrungen, Perspektiven und Lebensrealitäten zusammensetzt. Zudem war es mir wichtig, Raum für Austausch zu schaffen und gegenseitiges Verständnis zu fördern. Als Lehrerin mit einem Studium im Bereich internationaler und vergleichender Bildungssysteme war es für mich besonders wertvoll, das deutsche Schulsystem aus nächster Nähe kennenzulernen. Zugleich wollte ich ein differenziertes Bild meines Herkunftslandes vermitteln und zeigen, dass die Türkei weit mehr ist als vereinfachte Vorstellungen und Klischees. Der direkte Austausch im Klassenzimmer ermöglichte es mir, Wissen zu vermitteln und Brücken des Verständnisses zu bauen.

Was hast du von der Schulklasse lernen können?

Ich habe gelernt, dass Schülerinnen und Schüler besonders offen und interessiert sind, wenn sie aktiv in den Unterricht einbezogen werden. Durch unsere gemeinsamen Gespräche wurde deutlich, wie unterschiedlich die Wahrnehmungen sein können. Gleichzeitig habe ich gemerkt, dass interkulturelles Lernen in beide Richtungen funktioniert – man lernt genauso viel zurück.

Was bedeutet Europa für dich?

Für mich ist Europa nicht nur ein geografischer Raum, sondern eine gemeinsame Idee. Im Unterricht habe ich den Schülerinnen und Schüler eine ähnliche Frage gestellt: „Was bedeutet Europa für euch?“ Gemeinsam haben wir unterschiedliche Bedeutungen gesammelt und diskutiert. Dabei wurde deutlich, dass Europa für jede Person etwas anderes sein kann – verbunden durch Werte wie Zusammenarbeit, Vielfalt und gegenseitigen Respekt. In diesem Sinne lautet mein Fazit: „Europe matters“, weil Europa durch Menschen und ihre Beziehungen lebendig wird.