Die architektonischen Werke des Antoni Gaudí
Im Vorfeld musste ich mich zunächst einmal mit meiner ehemaligen Schule verständigen. Meine ehemaligen Lehrkräfte hatten leider nicht die richtigen Fächer für mein geplantes Thema, weshalb ich zunächst mit der zuständigen Lehrerin für Auslandsaufenthalte schrieb, bis ich schließlich die richtige Lehrerin und den passenden Kurs für meine Doppelstunde fand. Passend zu meinem Auslandsaufenthalt in Barcelona wollte ich eine Doppelstunde zu den Künstlern Antoni Gaudí oder Salvador Dalí entwerfen. Im Endeffekt passte Gaudí besser, sodass ich dies schließlich final plante. Während der Planung achtete ich darauf, einen interessanten Einstieg zu finden (ein Quiz), wichtige Lehrinhalte über Barcelona und Gaudí zu vermitteln und gleichzeitig von meinen Erfahrungen im Ausland zu berichten und zu erklären, wie die Schülerinnen und Schüler auch so etwas machen können.

Die Arbeit mit der Klasse war äußerst angenehm. Dadurch, dass ich in einer 13. Klasse zu Besuch im Kunst-Leistungskurs war und die Klausur in der Stunde davor geschrieben wurde, war die Atmosphäre sehr entspannt und wir konnten uns gemeinsam darauf konzentrieren alle möglichen Fragen bezüglich Gaudí, Barcelona und des Auslandsstudiums zu klären. Im Leistungskurs befanden sich nur zehn Schülerinnen und Schüler, die auch schon Basiswissen über das Thema gewonnen haben, weshalb alle aktiv mitgearbeitet haben und die Stunde gut funktioniert hat.
Was den Auslandsaufenthalt angeht, waren alle sehr interessiert, da die Schulklasse kurz vor dem Abitur stehen und sich langsam überlegen, in welche Richtung es danach gehen soll. Sehr viele waren sich bereits sehr sicher, dass sie die Zeit nach dem Abitur nutzen wollen, um ins Ausland zu gehen, sodass ich sie gut beraten konnte.
Tipps für die Schulsuche und Projektdurchführung:
Schreibt am besten parallel eine Anfrage an eure ehemaligen Lehrkräfte und an die Schulleitung. Meistens muss man sich ohnehin bei der Schulleitung als Besuch melden, wodurch man so wesentliche Zeit sparen kann. Außerdem hilft es sich genaue Gedanken darüber zu machen, welches Thema einen wirklich interessiert und den passenden Kurs dafür zu suchen. Das bringt einem im Endeffekt wesentlich mehr, als eine fachfremde Stunde zu halten, nur um den ehemaligen Lieblingslehrer/ die ehemalige Lieblingslehrerin zu beeindrucken.
Wir bedanken uns herzlich bei Markus für diesen spannenden Projektbericht!